Tag Archives: Coaching

个人价值实现的三步曲

ExternalFocus

这就是一个最简单的如何在人际环境中应用知识的例子:无论自己把知识消化得多透彻(第一步),“自娱自乐”地独立应用得多完美(第二步),如果得到不他人的认可(第三步),是体现不出其市场意义的价值的。当然,这样的做法可以给自己创造价值,用于“自娱自乐”。

这就是我理解的个人价值实现的三步曲。在我们的教育体系中,我们对于第三步的忽略,已经到了极端的程度,这正是造成当下“大学生儿子不如农民工父亲”、大学生毕业即失业等现象的根本原因之一。

尽管这三个步骤反应了一个人的价值实现历程,但如何管理和应用这三个步骤,却需要运用“以终为始”的方法,需要先向自己问询关于第三步的问题:我想实现什么样的个人价值?在什么人际环境中可以实现它?接下来是第二步:为了能够在人际环境中展现自己,我自己先要做到哪些?最后是第一步:我应该学习什么样的知识?

写到这里,我才发现,这些问题都太Coaching了! 继续阅读……

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热爱,但不要迷信

Chan at Home

我说,我可以热爱很多东西,但从来没有迷信过。

热爱让我得以深入了解一个人,一种职业,一个道理,一种方法……,但我不迷信其中的任何一个,因为迷信会让我陷入偏执,从而失去自我。

那你如何看待自己现在所做的软能力训练呢?她问我。她知道我非常热爱自己所从事的这个“管理自己”和“影响他人”的软能力训练领域。

我说,我热爱她,但我依然不迷信她。

不仅如此,我还会在自己的培训中,提醒学员也要这样。

我说,尽管我相信以“做人”为核心的软能力的重要性,但我从来就明确地向我的客户说明她不是万能的。在每一次学员受到触动,感叹软能力的强大时,我总会提醒他们,对于软能力,如同对待其他东西一样,可以热爱,但不要迷信。我愿意提醒他们,以“做事”为核心的硬本事和以“做人”为核心的软能力,是内容与形式的关系,是硬件和软件的关系。硬本事帮人处理任务和跨越门槛,而软能力则助人赢得舞台。这如同一个姑娘,没有内涵只会打扮,充其量也是徒有其表。只有内涵不作打扮,则可能会失去很多机会,不能让生命之花怒放。 继续阅读……

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培训师的四个关键角色

培训师的四种关键角色

我认为,一个培训师能够成功地扮演以上的两个角色,对于培训的效果至关重要。因为只有在培训师有效扮演这两个角色时,一个融三个“学习”(向培训师学习、互相学习、自我学习)于一体的培训氛围才有可能形成。

当一个培训师只会扮演“Teacher教师”和“Advisor专家”这两个角色时,他事实上通过强化其中的一个“学习”(向培训师学习),而压制了学员另外两个对于学员的持续成长更有价值的“学习”(相互学习和自我学习)。 继续阅读……

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以传授“艺术”的方式讲授软技能课程

ZhuGuangQian_About Beauty

尽管在写这篇文章的此时此刻,我似乎看起来对这些道理十分明了。但在我的以学习自然科学为核心的正式学业中,却几乎没有接触和感受过这些关于艺术课程的魅力。好在为思腾中国工作的这些年头,给了我足够的传授和学习“软技能”这门艺术的体验。在我看来,思腾中国所应用的基于社会心理学基本理论的软技能培训方法,不仅能够为学员提供朱光潜先生提到的看待自己软技能这颗“古树”的不同角度,还充分体现甚至超越了《国家艺术课程标准》提出的那些对于艺术课程的要求。 继续阅读……

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成功获得Co-active Coach证书

CaC Website Banner

今天,中国市场首个Co-acitve Coaching(共创式教练)中级课程结业,共有19名学员获得了由CTI和思腾中国联合颁发的Co-active Coach证书,正式成为Co-active Coach(共创式教练)。我是这首批学员中的一员,并因为自己的“特权”而获得了编号为第一号的证书:) 继续阅读……

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在科学中求“真”与在艺术中寻“美”

art vs science

同Coaching一样,软技能是“做人”的艺术,不是“做事”的科学。

事实上,Coaching是软技能中的一种更为专业的高端技能。

我发现,或许是因为我们受到太多在科学中求“真”的教育方式的影响,亦或是我们太迷恋和相信科学的力量,在学习中,有太多的人喜欢用学习科学的方式去学习艺术,比如软技能。 继续阅读……

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Co-active Coaching:为个人发展提供全面支持的教练技术

Co-active Coaching bookcover

设想如果一个Coach能够帮助客户明确自己的目标,看到实现目标的多种选择并有意识地作出选择,而且能够充分体验实现目标这个过程中的喜怒哀乐,那么,他对于客户的价值是不言而喻的。

当然,这需要Coach能够熟练地掌握并在实际的Coaching情境中,以同样明白自己的目标,同样对三种方法(Fulfillment Coaching, Balance Coaching and Process Coaching)有意识地作出选择,同样能够充分体现Coaching他人过程中的感受的方式,才能够真正帮助客户完成对这三大问题的探索和回答。 继续阅读……

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提出问题、倾听和给人力量:教练技术的要义所在

CAC in HR Summit

正如Co-active Coaching(共创式教练技术)所言,真正的教练技术是:

Coaching creates a powerful dynamic relationship between two people. However, rather than instruct, advise or problem solve, the job of the coach is to ask questions, listen and empower. Co-active coaches believe their clients are already great and it’s their job to provide support to enhance the skills, resources and creativity the client already has to achieve extraordinary results.(教练技术能够为两个人之间创造出强有力的、动态的人际关系。与那些充满指导、建议和直接解决问题的人际关系不同的是,教练所做的更多的是提出问题、倾听和给人力量。共创式教练相信客户的伟大,他们所做的一切就是向客户提供支持,帮助客户利用他们已经拥有的创造力、资源和技能去达成自己想要的非凡结果。) 继续阅读……

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