最新文章
- 有选择，更要敢选择 (评论 0)
- 个人价值实现的三步曲 (评论 0)
- 如何让培训更有价值 (评论 0)
- 热爱，但不要迷信 (评论 0)
- 优秀培训师的首要工作是管理学习过程 (评论 0)
- 应《现代家电》杂志约稿文章：《激发团队潜能是店长的首要职能》 (评论 0)
- 转载学员博文：《MLP培训第一天》 (评论 0)
- 在心怀不满地点击“回复邮件”之前，请走向对方或拿起你的电话 (评论 0)
- 执行力的三个关键词：Ownership(负责), Perspective（视角）和Assertive（果敢） (评论 0)
- 考察培训的TOP模型 (评论 0)
- [如何选择培训] 培训师的培训理念和教学方法，才是培训效果的根本保证 (评论 0)
- 《情商是水，智商是鱼》文集前言：软技能、软实力和软能力 (评论 0)
- 《李娜夺冠与中国足球》：在思腾集团海牙客户聚会上的简短演讲 (评论 0)
- “坦白从宽，抗拒从严”与审问式领导风格 (评论 0)
- 软技能：学习型团队的基石 (评论 0)
- 思腾中国培训师的独特能力：在培训中把握群组动力和学员的学习过程 (评论 0)
- 欢迎关注我的新浪博客：http://weibo.com/jiangqsh (评论 0)
- 初识重庆和三峡 (评论 0)
- 为什么领导们都会显得“圆滑” (评论 0)
- 转《中华工商时报》文章：创新力来自哪里 (评论 0)
- 培训师的四个关键角色 (评论 0)
- 以传授“艺术”的方式讲授软技能课程 (评论 0)
- 成功获得Co-active Coach证书 (评论 0)
- 在科学中求“真”与在艺术中寻“美” (评论 0)
- 读社会心理学著作《社会性动物》，看思腾中国的软技能培训方法 (评论 0)
- 沟通：最重要和最基础的软技能 (评论 0)
- 如何选择软技能培训 (评论 0)
- 转发新闻：社交网催生孤独一代 分手情侣只需点击“删除” (评论 0)
- 在经历失败中收获成功 (评论 0)
- 团队精神的核心：在失败中相互支持－－从日本地震等灾难中获得的启示 (评论 2)
- 软技能是将硬技能转化为价值的工具 (评论 1)
- 以“做事”为核心的硬技能和以“做人”为核心的软技能 (评论 1)
- Co-active Coaching:为个人发展提供全面支持的教练技术 (评论 0)
- “心理有多强大，舞台才可能有多大” (评论 0)
- 变革管理模型－变革八步曲(John Kotter's Change Model-8 Steps) (评论 0)
- 用男女之爱解读有效合作的四个步骤 (评论 0)
- 提出问题、倾听和给人力量：教练技术的要义所在 (评论 0)
- 转《文汇报》文章：“虎妈”与“徐母” (评论 0)
- 转《文汇报》文章：“毒苹果”是怎么长成的？ (评论 0)
- 接受反馈与持续改变：思腾中国培训师的两大基本素质 (评论 0)
- 有效合作的四个步骤：自私、竞争、给予和结盟－－改编自Ton在上海办事处开业典礼上的演讲 (评论 0)
- “散买卖，不散交情”--最适合职场分手情境的名言 (评论 0)
- 转《中国新闻周刊》:别怕陌生人——我们这个时代的社交焦虑 (评论 0)
- 共创式教练技术（Co-Active Coaching）首次中级课程今天开课 (评论 0)
- 颠峰体验：在客户答谢论坛上倾听客户声音的感受 (评论 2)
- 利用我的这个博客发个招聘广告：思腾中国希望成为你作为培训师的归宿 (评论 0)
- 无所不在的“利益相关者管理” (评论 1)
- 微博有什么用？ (评论 1)
- 置身事外和过度评判是学习的大敌 (评论 7)
- Dreaming, Innovation and Cooperation: Welcome Speech at the Opening Ceremony of Schouten China Shanghai Office (评论 0)
- 梦想、创新、合作：在思腾中国上海办事处开业典礼上的演讲 (评论 3)
- 结果是因，关系是果 (评论 1)
- 教练技术（Coaching）的核心技能不只是提问 (评论 3)
- 情商(EQ，软技能)的培训为什么需要不同的方法？ (评论 2)
- 顺利完成给德国InWEnt在新疆和西藏的校友设计的领导力提升课程 (评论 1)
- 勿学苏秦“锥刺股” (评论 3)
- 成功完成给壳牌（中国）的“利益相关者管理（Stakeholder Engagement）”课程 (评论 1)
- 我眼中的软技能培训师–在第四届TFT毕业典礼上的演讲 (评论 1)
- MBTI是一座桥梁 (评论 1)
- 学会让自己在职场中变得透明 (评论 0)
- MBTI：过程重于结果 (评论 0)
- MBTI：找到”家”，离开“家” (评论 0)
- MBTI：给自己一个反思的原点 (评论 0)
- 共创式教练技术（Co-active Coaching）:教练技术(Coaching)的操作系统 (评论 1)
- 情商是水，智商是鱼 (评论 3)
- 效率、成功和幸福：时间管理是项软技能 (评论 1)
- 经理使用教练技术（Manager as Coach）面临的真正挑战 (评论 1)
- 潜能发挥的两大障碍：认知模式与心理约束 (评论 1)
- “培训人”必须懂得的四个单词：Teaching讲授, Advising建议, Facilitating协助 and Coaching教练 (评论 1)
- 转载：管理的10大真相－来自世界经理人网站 (评论 0)
- “我想改变自己” (评论 1)
- 转载：毒牛奶事件的领导力教训－来自世界经理人网站 (评论 0)
- 真实让人不安 (评论 1)
- 描述事实与解释行为 (评论 1)
- 发表在《职场》的文章：说高兴不如听进去 (评论 0)
- 文字版：在搜狐"职场一言堂"作演讲：不做职场中的唯唯诺诺Yesman (评论 0)
- “你包装了自己在困境中的行为” (评论 1)
- 人际互动中的WARS模型 (评论 1)
- 软技能的“硬”价值 (评论 1)
- 关于不得不调整本博客评论方式的说明 (评论 0)
- 这下没借口不读书了：终于下决心败家买了个Amazon的Kindle DX (评论 5)
- 成功者的奢谈：“我认为你应该......” (评论 3)
- 在搜狐"职场一言堂"作演讲：不做职场中的唯唯诺诺Yesman (评论 0)
- MBTI:一个强大的帮助个人成长的工具 (评论 4)
- 有效的会议应该产生什么样的结果 (评论 2)
- 关于择业的“E”、“J”和“R”：为职涯路网友讲“择业” (评论 0)
- 思腾中国祝您新年快乐！ (评论 0)
- 思想的体操与行为的体操 (评论 2)
- “因材施教”与“全面拉齐” (评论 0)
- 在培训中“做自己”还是“演别人” (评论 0)
- 什么是软技能：来自维基百科的定义 (评论 1)
- 你是如何在团队中应用自己的知识和技能的？ (评论 7)
- 效能提升：在工作中维护自己的行为边界 (评论 0)
- 成功取得MBTI培训师认证 (评论 4)
- Competence, Competition and Cooperation：个人能力的3C模型 (评论 11)
- 成功者的路径：将知道变成习惯 (评论 2)
- 培训反馈：领导力不是抽象的理论,而是切身的行为 (评论 2)
- 培训练习：什么样的练习才是好的？ (评论 0)
- 如何选择培训师：“教”与“学”的抉择 (评论 0)
- 倾听时，请留意你大脑里的场景。 (评论 3)
- 在2009年9月24日图书发布会暨领导力论坛上的欢迎辞 (评论 1)
- “请不要‘考’我，因为我想与您合作” (评论 1)
- 写给培训师的话：“教给”不等于“学会” (评论 5)
- 情境领导资料 (评论 0)
- 如何管理团队冲突 (评论 4)
- “你的听不是为了理解我，而是为了应对我” (评论 1)
- 国庆长假中的长文：理性是感性的天然奴隶 (评论 5)
- 从“郎才女貌”到“男财女貌” (评论 1)
- 沈从文：女难（选自《从文自传》） (评论 0)
- 沈从文：我读一本小书同时又读一本大书(选自《从文自传》) (评论 0)
- 领导者的价值 (评论 0)
- 与祖国共成长 (评论 1)
- 开胸验肺与抬棺游街 (评论 0)
- 领导力的未来 (评论 0)
- “你少说了一句话” (评论 8)
- 服务意识让我陷入困境 (评论 0)
- 果敢：为核心价值和利益设定边界并保持敏感 (评论 0)
- 习惯的认知与重塑 (评论 1)
- 王小平：品味“软技能” (评论 1)
- 好奇心帮我管住自己的情绪 (评论 2)
- 百事可乐学员：软技能是决定硬技能能否有效发挥的能力 (评论 0)
- 员工关系、组织和谐与企业文化 (评论 0)
- 软技能是情商的直接反映，是情商的“社会学术语” (评论 0)
- 领导团队的三个层次：从赢得双手到赢得内心 (评论 1)
- 将案例和练习向学员的真实工作情境靠拢：工作中的“困境”或“ 挑战”，才是约束学员潜能发挥的根本原因。 (评论 1)
- E=C x A：成功是个人能力与他人认可的“乘积” (评论 0)
- 情商与智商的关系 (评论 0)
- 领导的首要工作乃是关于情感的：《高情商领导》一书中最有价值的观念 (评论 0)
- 《我们的主张与坚守》：读《经济观察报》社长在报纸创刊八周年专刊上的此文有感 (评论 0)
- 关于思腾中国的价值观TOP:信任、坦诚、专业 (评论 0)
- 行胜于言：从另一角度看我们的软技能培训 (评论 0)
- Uniqueness Showed Through Exercises (评论 0)
- 思腾独特的体验式的培训方法介绍（综合） (评论 0)
- 软技能培训的战略价值 (评论 0)
- 经济 “软”化对经理人员领导能力提出的挑战 (评论 0)
- 对果敢行为的理解及其在表达愿望时的恰当运用 (评论 0)
- 金融危机中企业如何做好培训工作 (评论 0)
- 强势阶层对待弱势人群的行为选择 (评论 0)
- 管理者影响员工行为（习惯）的两种方式 (评论 0)
- Why do we need soft skills? (评论 0)
- 分享经验与吸取教训 (评论 0)
- 为什么我们要提倡“软技能”？ (评论 0)
- 如何提高软技能？ (评论 0)
- 在中国管理培训与发展年会上的演讲 (评论 0)
- 软技能是提升组织绩效的关键 (评论 2)
- 知识库与行为库 (评论 0)
- 组织管理培训的新视角 (评论 0)
- 果敢行为在中国：在荷兰Zaltbommel接受当地《金融时报Financieel Dagblad》采访 (评论 0)
- 勇气与信念：罗彩霞在用良好的软技能应对生活的挑战 (评论 2)